Masa crítica. Cambiad el mundo.

En este vídeo se explica la teoría del centésimo mono, que basa las ideas sobre la masa crítica.

¿Qué os parece? ¿Serán estos niños suficiente masa crítica para cambiar el mundo?

 Ahora que tanto se habla de Indignados y de cambios sociales y políticos, ¿creéis necesario que el mundo cambie?
Si es así uníos a esta masa crítica.

Vamos a ver la presentación"Quien soy deja huella"
y después vamos a hacer un
'Proyecto de reconocimiento'.
¿A quién le darías tu cinta azul?
¿A quién crees que se la darían ellos?
Más adelante, edita la entrada y cuéntanos qué pasó.

Escribe también tu opinión sobre la historia del montaje.

Por último, reflexiona: ¿En quién estás dejando huella tú?
¿tu huella es positiva o negativa?

Bienvenida al curso 2011/2012

Bienvenidos a 3º y a Diver.
Vamos a empezar a trabajar sobre distintas ideas.
Las primeras las encontrareis en este vídeo: todos aquí en nuestro Centro, aunque seamos diferentes, en medio de la diversidad del mundo, tenemos muchas más semejanzas que diferencias.


http://www.youtube.com/watch?v=XO1nSVy8q8I


Espero que comentéis lo que os haya parecido en las entradas de vuestros blogs.

Hoy además, veremos algo sobre como organizarnos el trabajo.
Pincha AQUÍ


Y no olvideis comentar el esquema de la teoría de Albert Ellis que vimos la semana pasada.

A Emociones negativas, Pensamientos positivos

Quiero compartir con vosotros este montaje:

http://www.youtube.com/watch?v=CwCKTi63lws&feature=related

Luego abrid AQUÍ para ver un listado de COSAS  QUE  HACEN  QUE  LA  VIDA  VALGA  LA  PENA y haced vuestra propia lista.
Esta será un recurso para cambiar vuestros pensamientos cuando vuestras emociones no sean todo lo positivas que deberían.

La clase

Haced una entrada sobre la película La Clase.

¿Qué pensáis de la Educación de hoy, la que vivís vosotros en nuestro Centro?

¿Podéis poneros en el lugar del profesor? ¿Creéis que lleva bien o mal el asunto desde el principio? ¿Cómo lo habríais encarado vosotros?

¿Podéis poneros en el lugar de Suleiman? ¿Cómo creéis que lo lleva él? ¿Podría hacer las cosas de otra manera, que le diera mejor resultado? ¿Sería justo que su padre lo mandara a Mali?

¿Son necesarias las normas para un lugar de trabajo? ¿Qué normas?

¿Cómo entendéis el respeto? ¿Creéis que es un malentendido lo que ocurre entre el profesor y las alumnas que asisten a la sesión de evaluación? ¿Significa lo mismo para él que para ellas la palabra "golfa"?

Hablando de bromas

Hemos estado hablando en clase de como resolver pacíficamente los conflictos, de la empatía, ponerse en el lugar del otro, de decir cosas positivas y ser discretos con las negativas...
Vamos a hacer una entrada sobre esto utilizando el material que os enlazo AQUÍ  y luego seguiremos hablando de los demás temas que ahí se citan.

14 Km

Os enlazo AQUÍ  la ficha de trabajo de la película que hemos visto en clase y espero una entrada en vuestros blogs, en la que expreséis vuestras opiniones sobre ella.